Laboratório
Comportamento Motor
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Missão

O Laboratório de Comportamento Motor é um dos laboratórios da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa.

Ao longo dos anos, muitos foram os mestrandos e doutorandos que desenvolveram investigação neste laboratório, com a orientação de professores especializados em diferentes áreas, instrumentos e métodos.

O foco do Laboratório de Comportamento Motor é o conhecimento acerca do controlo e coordenação de movimentos.

A natureza dos processos de mudança e adaptação que caracterizam a investigação em Desenvolvimento Motor e Aprendizagem Motora é igualmente um aspeto central das atividades do laboratório.

Coordenador

Pedro Passos

Pedro Passos
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Programa de Investigação

Estamos interessados no desenvolvimento de métodos e no planeamento de investigação que nos elucide sobre o que acontece quando realizamos movimentos – aqui incluímos a natureza da informação percetiva que sustenta o comportamento motor. Desenvolvemos investigação onde se enquadram tópicos como os efeitos de diferentes designs de prática, a condução percetiva de movimentos de alcançar, adaptações posturais e comportamento manipulativo em populações especiais ou, ainda, a coordenação interpessoal em contextos cooperativos e competitivos como os desportos de equipa (e.g., Rugby).

Este laboratório está igualmente aberto à realização de investigação do comportamento motor em contextos ecológicos, recorrendo a métodos que derivam das ciências sociais e das técnicas de observação. De facto, temos uma longa tradição na análise do comportamento motor de crianças em contextos 'fora do laboratório', a qual se estende agora à investigação em desenvolvimento motor.

Linhas de Investigação

Formação de sinergias interpessoais e intrapessoais

Análise da formação de sinergias interpessoais em contextos cooperativos e competitivos como os desportos de equipa (e.g., Rugby, Futebol), desportos de raquete (e.g., Badminton), desportos aquáticos (e.g., Remo). Análise da formação de sinergias que expressam padrões de coordenação na execução de uma acção motora. Alterações nos padrões de coordenação de uma acção motora por efeito da prática e por efeito de aprendizagem motora.

Criação e análise de ‘paisagens’ de possibilidades de ação

Criação e análise de ‘paisagens’ de possibilidades de ação em contextos competitivos como os desportos de equipa. Estas paisagens permitem a ilustrar a dinâmica de coordenação de comportamentos colectivos em contextos cooperativos e competitivos.

Perceção de affordances de risco ao longo do desenvolvimento

Análise da forma como bebés e crianças agem em diferentes cenários de risco (ex: precipícios, piscinas, varandas) ao longo do seu desenvolvimento, de como se adaptam a modificações no seu corpo e nos seus skills motores. Análise de como os adultos avaliam as possibilidades de ação (affordances) dos bebés e crianças em diferentes contextos de acção.

Desenvolvimento e aprendizagem de padrões motores

Efeitos da estrutura e organização da prática na aprendizagem de movimentos. Efeitos de diferentes designs de aprendizagem, em ações manipulativas, locomotoras e posturais, extensivo a populações especiais (e.g., Parkinson). Estudo do desenvolvimento de padrões motores de bebés (ex: marcha) e crianças (ex: andar de bicicleta), com diferentes tipos de constrangimentos. Avaliação de padrões motores em crianças com desenvolvimento típico e atípico.

Competência motora

Avaliação da competência motora e das suas componentes de estabilização, locomoção e manipulação ao longo da vida. Estudo das variáveis que influenciam a competência motora. Relação com a atividade física e indicadores de saúde.

Autonomia e independência de mobilidade

Estudo da independência de mobilidade das crianças portuguesas. Variações geográficas e geracionais da independência de mobilidade. Estratégias para a promoção da mobilidade ativa e autónoma.

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