Efeitos da estrutura e organização da prática na aprendizagem de movimentos. Efeitos de diferentes designs de aprendizagem, em ações manipulativas, locomotoras e posturais, extensivo a populações especiais (e.g., Parkinson). Estudo do desenvolvimento de padrões motores de bebés (ex: marcha) e crianças (ex: andar de bicicleta), com diferentes tipos de constrangimentos. Avaliação de padrões motores em crianças com desenvolvimento típico e atípico.